Aktiviti Perkhemahan Unit Beruniform SKPP 2011

Cara-Cara Memasak Semasa Di Hutan



Pada Cuti Pertengahan Penggal yang lalu, Unit Beruniform SKPP telah mengadakan aktiviti perkhemahan secara dalaman. Aktiviti tersebut diadakan di dalam kawasan sekolah SKPP. Berbagai-bagai aktiviti dilakukan termasuklah pertandingan memasang khemah, pertandingan kawad, pertandingan memasak dan sukaneka. Salah satu aktiviti yang menarik minat murid ialah aktiviti memasak semasa di hutan. Murid amat teruja untuk mempelajari teknik memasak ini kerana mereka belum pernah mengalami dan melakukannya.



Guru memberi penerangan

Guru yang mahir dan pakar dalam aktiviti memasak telur dengan menggunakan ubi kentang yang digunakan semasa berada dalam hutan telah dijemput untuk memberi penerangan dan mengajar murid-murid cara memasak. Penerangan yang terperinci telah diberikan untuk memastikan murid-murid faham dan tahu cara untuk memasak. Murid-murid mendengar dengan tekun setiap penerangan yang disampaikan oleh guru. Ini kerana teknik memasak seperti ini adalah satu kelainan bagi mereka. Mereka tidak pernah cuba dan merasakan bagaimana memasak sedemikian sebelum ini.

Murid-murid mendengar taklimat yang disampaikan

Murid-murid menyalakan api

 Kerjasama dalam kumpulan dapat dilihat semasa murid-murid menyalakan api. Ada murid yang ditugaskan untuk mencari kayu api, murid yang mencari bahan dan murid yang menyalakan api. Mereka berusaha dan cuba sesama ahli kumpulan menyalakan api dan memasak.

Memotong ubi kentang dan memasukkan telur ke dalamnya

 Mereka juga telah mempelajari untuk memasukkan telur di dalam ubi kentang untuk dimasak. Selepas itu ubi kentang tersebut akan dimasukkan ke dalam tanah dan diletakkan api di atasnya untuk memasak.



Guru membantu murid memasak telur hingga masak



Aktiviti ini akan diselia dan dibantu oleh oleh guru. Guru akan memastikan telur yang dimasak itu betul-betul masak barulah dikeluarkan dari api. Di sini dapat dilihat murid-murid begitu teruja dan seronok untuk mencuba masakan yang mereka sendiri buat.

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH - PENGERTIAN

APA ITU KSSR??

mungkin ada sebilangan daripada ibubapa terutamanya ibubapa yang mana anak-anak mendaftar bagi tahun 1 2011 ingin mengetahui secara lebih mendalam tentang apa yang diperkatakan dengan KSSR. Kerana generasi ini adalah generasi pertama yang akan menggunakan KSSR mengantikan KBSR yang telah digunapakai hampir 3 dekad yang lalu. Jadi disini, kami warga sekolah akan cuba menerangkan serba sedikit mengenai apa yang diikatan dengan KSSR.

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

Latar Belakang

1. Gagasan ke 3 Ucapan Dasar Y.A.B. Perdana Menteri dalam Perhimpunan Agung UMNO 2006 – menuntut supaya pendidikan Negara memberi penekanan kepada :

• Pembangunan modal insan
• Penghasilan pelajar celik minda
• Pembentukan warganegara yang menguasai ilmu, kemahiran dan maklumat
• Program yang membangunkan akal manusia dalam melahirkan insan Ulul al-bab.

2. Teras ke 2 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan:

• Dasar – membangunkan modal insan yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran serta menghayati nilai-nilai murni.
• Matlamat – memastikan anak bangsa Malaysia dipupuk semangat menguasai ilmu pengetahuan, kemahiran dan kompetensi, menerap nilai


3. Oleh itu, kurikulum kebangsaan perlu dikaji semula bagi memastikan kurikulum yang holistik dan sentiasa releven bagi melahirkan modal insan yang seimbang yang dapat menangani cabaran semasa dan masa depan.


Sejarah Kurikulum Sekolah Rendah

1983 - Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)

1993 - Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)

2003 - KBSR (semakan)

2011 - Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)


KONSEP KURIKULUM TRANSFORMASI SEKOLAH RENDAH
• Berteraskan Falsafah Pendidikan Negara (FPN)
• Berasaskan Prinsip KBSR:
- Pendekatan bersepadu
- Perkembangan individu secara menyeluruh
- Peluang dan kualiti pendidikan yang sama untuk semua murid
- Pendidikan seumur hidup

BENTUK KURIKULUM TRANSFORMASI
Komunikasi
Penggabungjalinan kemahiran bahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi

Sains & Teknologi
Penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik
Penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik
Penguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi

Perkembangan Fizikal & Estetika
Perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri
Pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi

Kerohanian, Sikap & Nilai
Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai

Kemanusiaan
Penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan global
Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan

Keterampilan Diri
Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum

KURIKULUM BERASASKAN STANDARD

Kurikulum Transformasi Sekolah Rendah digubal berasaskan standard kandungan dan standard pembelajaran

Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.


Mengapa Standard?
• Memastikan SEMUA murid melepasi standard yang ditetapkan.
• Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu diukur dengan jelas.
• Mengenal pasti strategi penambahbaikan (assessment for learning).
• Mengatasi masalah murid keciciran dalam pembelajaran.
• Pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah .

bagi mendapatkan keterangan lanjut, ibubapa boleh melayari web rasmi Bahagian pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia di alamat www.moe.gov.my/bpk/